Recomendaciones.

Recomendación, Grettel Fabiola Ruíz Díaz.

Desde, la teoría es importante enfatizar en los métodos de acción no violenta para enseñarle a los niños y niñas a resolver de manera pacífica y adecuada una determinada situación conflictiva, ya que en la actualidad se logra percibir en el ámbito educativo situaciones violentas entre la población estudiantil, debido a que los niños o niñas no logran identificar las situaciones violentas o actúan de manera espontánea, sin pensar en lo que sus acciones pueden causarle a los demás, por lo que para mejorar dicha situación se recomienda planificar actividades grupales que propicien la identificación de situaciones violentas y que invite a los infantes a analizar y a expresar que acciones se pueden realizar para solucionar una determinada situación sin violencia, para lograrlo la persona docente a cargo del grupo infantil podrá diseñar diversas actividades como de roles y dramatizaciones de diversas situaciones conflictivas. El tiempo para planificar esas actividades dependerá de cuantos días o horas el personal docente necesite para plantearlas y adaptarlas a las características de los niños y niñas con los que trabajará.

Al igual, es importante que el personal docente a cargo realice actividades con las familias como talleres o charlas, ya que muchas de las acciones violentas que presentan los niños y niñas en el contexto educativo se debe a lo que viven o aprenden en el hogar.

Recomendación, Yoselin Tatiana Adams Soto.

Una recomendación que ayudaría para fomentar una comunicación sin violencia partiendo de lo realizado sería capacitar no solo a las personar involucradas en el conflicto sino a todo el grupo, esto puede realizarse a través de talleres o cursos, la capacitación permitirá que las personas puedan desarrollar habilidades de comunicación efectiva y comprensión empática, puede ser brindada por un facilitador capacitado en comunicación sin violenta, podría realizarse una vez por semana de una manera dinámica, esto va a depender de la complejidad de las situaciones que se han presentado en el aula, el responsable de la capacitación es necesario que sea una persona con experiencia, al igual sería recomendable que a la capacitación asista el personal docente y administrativo, para que sea más efectiva, logrando unir a toda la institución para un reforzamiento de la cultura de la comunicación sin violencia.

Es importante mencionar que cada situación de conflicto es única y puede requerir enfoques y soluciones específicas. Esta recomendación es solo un punto de partida y puede ser adaptada según las necesidades y características de cada situación en particular.

Recomendación, Sandra Vanessa Quirós Pereira.

La implementación de métodos y técnicas para el abordaje de la resolución de conflictos a través de la comunicación sin violencia debe tener un lugar asignado en la planeación del docente, ya que esta herramienta permite que tanto los niños y niñas como el personal docente a cargo pueda interactuar entre sí, permitiendo la reflexión y la retroalimentación, además que es una técnica abierta al cambio y a la mejora para poder alcanzar los objetivos propuestos, lo recomendable es contar con un espacio y tiempo establecido previamente para la aplicación de las actividades que le permitan abarcar los puntos que se consideran relevantes en relación al tema por el cual se esta llevando a cabo, permitiendo una continuidad en los procesos y el alcance de las metas propuestas. Otro, aspecto importante es incluir a la familia, ya que el ambiente familiar es el otro entorno donde el niño y la niña se desenvuelven en mayor medida y muchos de los patrones de conducta son aprendidos por imitación de lo que se vive en los hogares, si se incluyen a los padres de familia, encargados tutores y docentes a través de charlas y talleres se estará dando un abordaje conjunto, lo cual propiciará mejores resultados y aprendizajes significativos para todos los involucrados. 

Recomendación,  María Membreño Duran.

Se recomienda enfatizar en la importancia y en la actitud abierta y flexible que tengan los docentes para fomentar la colaboración y el diálogo constructivo entre los niños y niñas, además deben ser capaces de identificar y manejar los conflictos de manera adecuada, para que los infantes aprendan a resolver problemas de forma pacífica y respetuosa. Por lo tanto, se sugiere poner en práctica estrategias didácticas que favorezcan el desarrollo de habilidades en la resolución creativa de conflictos, esto les permitirá a los niños y niñas tener herramientas necesarias para comunicarse de manera efectiva, ya que en la etapa de la primera infancia los niños y niñas se encuentran en su etapa de desarrollo, en la cual están aprendiendo a interactuar con otros infantes. 

Recomendación Dayana Otárola

La recomendación sería que tanto docentes como padres, madres y encargados trabajen la comunicación sin violencia, ya que no funciona si en el aula lo implementan pero en casa no, y el infante vive en un ambiente hostil, lo que debería de ser un entorno saludable donde se apoye al niño y niña y provean por su bienestar emocional, físico y social. De este modo, no sería contradictorio a lo que se les está enseñando y de esta manera aprende del ejemplo.